importance de la trace écrite de l'élève
Dans cette trace écrite qui se construit tout au long du cours avec la participation de la classe guidée par le professeur, il faut distinguer le savoir en élaboration (réalisation d'exercices et correction d'une autre couleur...), de la trace écrite qui présente le savoir définitif ou savoir stabilisé, c'est à dire ce que l'élève doit retenir.
le savoir en élaboration doit pouvoir être refait par l'élève après chaque cours, à la maison, pour pouvoir être réutilisé dans un exercice similaire.
le savoir stabilisé doit servir d'encrage des savoirs et être réutilisé dans les évaluations pour apporter connaissances et précision scientifique.
En espérant que ces conseils méthodologiques vous seront très précieux et vous aideront à bien progresser!
Mme CHATELAIN (enseignante en SVT)